Carta a uma turma

Para um ensino menos frio e distante
Para mim a verdadeira individualidade é necessariamente social, penso também que é um dos mais velhos pressupostos da Filosofia.
Descobrimos quem somos e o que somos, através do que fazemos, numa longa luta de viver, mas viver com e para os outros.
A aprendizagem é uma viagem em espiral e para aqueles que, como eu, a perseguem, torna-se numa experiência interminavelmente fascinante, que não enriquece apenas o próprio, mas todos os que se encontrarem atentos ao redor.
Nisto resume-se, em certa medida, o que penso do ensino/aprendizagem e, em que acredito.
Acredito, ainda, que se houver turmas, verdadeiramente dedicadas, com alunos que partilhem saberes, poderei continuar a viajar, feliz, porque acompanhado desses prestáveis viajantes, para que a entreajuda seja possível sempre que necessária.
Aprender seria, então, considerado o ingrediente necessário para um melhor desempenho nas tarefas. Os alunos - colegas e eu - aprenderiamos que é a combinação de talentos diferentes, que fazem as coisas acontecer e que é deste modo que se descobre e controla tais talentos.